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产教融合 | 智启水务新篇,共筑未来梦想 — 深圳信息职业技术学院智慧水务实训室探秘

发表时间:2024-10-12 13:53

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在数字化、智能化浪潮席卷全球的今天,水务行业也迎来了前所未有的变革,行业发展新趋势呼唤人才培养方案的革新。深圳信息职业技术学院(以下简称“深信息”)携手东方仿真,共同打造了一座集教学、科研、科普宣教于一体的智慧水务实训室,为培养未来水务行业的高水平技能人才奠定了坚实基础。



一、建设理念


产教融合,育才为本


深信息智慧水务实训室的建设,深刻体现了“职业能力新要求呼唤人才培养目标革新”的理念。实训室以智慧水务行业对人才能力需求为导向,致力于培养具备污水处理工艺分析诊断调试、设备管理能力、设计和优化改造能力、运行管控能力等多方面能力的复合型人才。依托高度智能化、信息化的教学资源和创新教学模式,实训室不仅传授理论知识,更注重实践能力和数智化素养的提升,让学生在校期间就能掌握行业急需的技术技能。


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二、建设成果


虚实结合,数智融入,四位一体




经过精心规划设计和紧锣密鼓的建设,深信息智慧水务实训室成功落地“虚实结合生产场景+特色教学资源+教学课程+教学评价”四位一体的系统性建设方案,取得了丰硕的成果。


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进入实训室,首先映入眼帘的是一套以“AAO+MBR”工艺污水处理厂为原型的智慧化污水处理桌面仿真工厂,整体造型逼真、精致美观。


在物联网、大数据、5G等先进技术的加持之下,仿真工厂的格栅、闸门、机泵、风机等设备均可受软件控制进行运转,上百个控制点高度还原真实水厂的运营逻辑;此外,真实的液位、温度和压力传感器的设置别出心裁,增强了仿真工厂的可交互性。


智慧水厂认知和运营3D软件、数字孪生智慧水厂运营驾驶舱、混合现实MR教学系统与桌面仿真工厂一起为学生营造了一个虚实结合、生动直观的学习环境。实训室方便开展分组教学,可以满足30多名学生同时上课,提升实训课的效率。


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为落实“培养既懂工艺,也懂自控的环保高技能人才”的人才培养目标,本智慧水务实训室项目中特开发了PLC教学系统。


该系统主要培养学生的PLC编程、DCS画面组态、联合调试等知识和技能学生编程和组态后可以在桌面仿真工厂上运行,通过观察格栅、机泵、阀门等运行情况是否符合控制要求,能够直观检验控制方案、编程是否合理。这种趣味性的学习方式也提升了学生的参与热情!


该系统的建设符合当前智慧水厂对从业人员的自动化控制方面的能力要求,解决了学校PLC课、智能控制类课程缺乏有效的教学资源支撑的问题。


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课程建设方面,学院老师与东方仿真的行业专家和工程师共同研发课程,为实训室建设了一系列项目式教学课程,如智慧水厂运营实践、智慧水厂自动化控制方案设计与调试等,让学生在解决实际问题的过程中,锻炼了团队协作、创新思维和解决问题的能力,有效提升“专业+数智化”综合素养。


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实践能力评价系统,是基于实训室的实训教学课程进行针对性开发。该系统的能力评价方案紧密围绕环保企业典型岗位的能力要求进行构建,使教学过程形成闭环。通过生成智能化分析报告,为学生实践能力培养提供全方位的评估,为教学的持续诊改、精准施教提供数据支撑。


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三、特色亮点


产教融合,技术领先,模式创新

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深信息智慧水务实训室在多个方面展现出独特的亮点和创新特色:



产教融合

实训室的建设思路紧密契合智慧水务行业发展特点,充分体现产教融合特色;培养既懂工艺也懂自控、具备数智化素养的人才,符合职业教育现场工程师培养的政策导向。



技术领先

实训室采用了物联网、MR(混合现实)、大数据、数字孪生等新技术,实现了教学场景的数字化、智能化。建设了PLC教学系统,并能和智慧化污水处理桌面仿真工厂互动,方便学生进行编程和调试实践。既具备支撑创新教学的实用性,还适于对外交流和展示,起到了良好的示范引领作用。



模式创新

实训室实践了“虚实结合生产场景+特色教学资源+教学课程+教学评价诊改”四位一体的系统性建设模式。这种模式不仅显著提高教学效率,还方便对学生的实践综合能力进行客观评价;通过校企合作开发教学课程,提升教师的备课效率和教学质量,为实训室建成即可投入应用打下了基础。





四、建设成效


提质增效,推动发展,培育英才


智慧水务实训室的建设,是深信息环境工程技术专业落地“环保+数智化”人才培养目标的重要举措。它不仅增强了该专业的实践教学能力,提高了学生的就业竞争力,还促进了专业与行业的深度融合,为学校的科研创新、科普宣教、社会服务提供了新平台。


总之,智慧水务实训室的建设,是深信息与东方仿真校企合作、共同努力的成果。让我们共同期待,智慧水务实训室能够为社会培养更多优秀人才,为智慧水务事业的发展贡献更大力量!



END



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