产教融合 | “一带一路”教育合作风采：乌兹别克斯坦撒马尔罕国立建筑大学到访南京科技职业学院

2024年12月24日，乌兹别克斯坦撒马尔罕国立建筑大学的佩尔维兹教授及其团队共7位专家莅临南京科技职业学院环境与安全工程学院进行友好访问。

双方进行研讨与交流

访问期间，双方围绕专业教学标准、课程标准等核心议题展开了深入的研讨与交流。环境与安全工程学院副院长董婵向乌方展示了AIGC虚拟企业导师系统、碳捕集利用与封存系统以及MR混合现实湿地碳汇系统在教学实践中的创新应用，乌方教师对环境与安全工程学院教学改革软硬件设施表现出了浓厚的兴趣，并亲身分享、体验。

副院长向乌方展示了AIGC虚拟企业导师系统

乌方教师佩戴MR混合现实眼镜，体验了在人工湿地沙盘上，通过MR混合现实技术”种植”植物的过程，了解人工湿地在湿地碳汇中发挥的重要作用。

乌方体验MR混合现实湿地碳汇系统

教师们还沉浸式地体验了AIGC虚拟导师系统，与由环境与安全工程学院企业导师朱老师的形象与声音精心打造的数字导师进行了流畅的英文交流，彰显了科技在教育领域的无限可能，为AI在”职教出海”的应用探索了一条创新之路。

乌方体验AIGC虚拟企业导师系统

最后，双方就智能水厂中废水处理技术进行了深入、细致的交流和探讨。希望在充分沟通的基础上，双方能有更进一步的合作。

此次乌兹别克斯坦高校代表团参观的企业导师AI教室及“双碳”实训基地，由南京科技职业学院环境与安全工程学院与东方仿真公司共同打造。基地融合了人工智能（AI）、大数据、虚拟现实（MR）等前沿技术，为高职院校的“双碳”教学提供创新而高效的资源保障，为培养高素质人才创造了有利条件。

东方仿真与南京科技职业学院共同建成碳捕集与利用实训室，为探索双碳领域技能人才培养的新模式探索了新路。

△   湿地碳汇混合现实教学服务系统（沙盘+MR）

湿地是全球最大的碳库之一，特别是蓝碳生态系统碳汇潜力巨大。该仿真培训系统以湿地沙盘为现实载体，借助混合现实（MR）技术，构建虚实结合的实践教学场景，解决了“看不到、难再现、成本高、存危险”等湿地实习难题，使体验者身临其境感受湿地之韵，深入了解湿地基本结构；并可动手配置水生植物完成人工湿地的启动；

还可以学习了解不同季节湿地的水环境数据、掌握湿地维护的基本技能。学习者不仅掌握了增强湿地生态功能和碳汇功能的新技术、新理念，还通过植物色彩搭配、生物多样性构建，拥有了一双发现美的眼睛，看到所有向往的美。

△   烟气碳捕集半实物仿真工厂

该碳捕集半实物仿真工厂可以使学生熟悉碳捕集典型工艺流程，学习主要工艺设备的结构和工作原理；

学生通过内外操联合操作完成开停车任务，掌握内外操的典型操作技能及协作方式；学生还可掌握常见异常工况处置方法，强化分析和解决实际问题的能力。操作后进行复盘总结、讨论分享，通过学思践悟的过程切实提升技能水平和综合职业素养。

展望未来，东方仿真将继续秉持“真诚、拼搏、创新、共赢”的发展理念，不断助力一带一路、职教出海等职业教育关注的方向。在教育国际化的浪潮中，东方仿真将充分发挥自身优势，与更多高校携手共同推动教育事业的繁荣发展。